OKUL ÖNCESİNDE FEN EĞİTİMİ

Okul Öncesi Eğitimde Fen Dersinin Amacı :

1. Çocuğun zihinsel becerilerinin gelişimine yardımcı olmak.

a. Bir sorunu algılama ve tanımlayabilme 
b. Soruna veya çözümüne ilişkin bilgileri edinme ve bu bilgileri belleğinde depolama ve gerektiğinde kullanma. 
c. Depoladığı bilgileri günlük yaşamda akılcı bir biçimde sorunlarının çözümü için kullanma 
d. Karşılaştığı sorunlara yeni çözümler bulma; yetersiz çözüm bulduğunda başa dönüp yeniden başlama ve sorunu düzeltme 
e. Sorunun çözümünde zorlandığında sorundan kaçmayıp, gerçekçi çözümler arama 

2. Düşüncelerini rahatça ifade edebilme ve paylaşabilme alışkanlığı kazandırmak. 

3. Bilgiyi bulma, toplama ve yararlanma sürecini çocuğa öğreterek, bilimsel bir tutum ve tavır geliştirmek.

4. Bağımsız düşünme ve muhakeme yeteneğini geliştirmek. 

5. Çocukta çevresinde olup bitenlere karşı duyarlılık kazandırmak. 

6. Çocuğa dinleme becerisi kazandırmak.

Yapılabilecek Deney Örnekleri :

Deneyin Adı : Yüzen yumurta deneyi

Deneyin Amacı : Tuzlu suyun yoğunluğu

Deneyde Kullanılan Araç Gereçler : Büyük bir cam bardak,su,tükenmez kalem,taze yumurta,tuz,tatlı kaşığı
Deneyin Yapılışı : Su dolu bir kabın içine yavaşça yumurtayı bırakın yumurtanın dibe çöktüğünü göreceksiniz çünkü yumurta sudan daha yoğundur.Aynı suya bir miktar tuz atıp olayı tekrarladığımız zaman yumurtanın dibe çökmediğini görürüz.
Deneyin Sonucu : Tuzlu suyun yoğunluğu çoktur.

Deneyin Adı : Toprakta hava deneyi
Deneyin Amacı : Toprakta hava var mı ?
Deneyde Kullanılan Araç Gereçler : Toprak,kavanoz
Deneyin Yapılışı : Bir kavanozun yarısına kadar toprak koyulur toprağın üzerine de su koyulur.
Deneyin Sonucu : Toprak yüzeyinde küçük hava kabarcıklarının oluştuğu görülmüştür.

Deneyin Adı : Mum deneyi
Deneyin Amacı : Havadaki oksijen yanmayı sağlar mı?
Deneyde Kullanılan Araç Gereçler : Mum,cam bardak
Deneyin Yapılışı : Bir mum alıp yakarız daha sonra mumun üstünü bardakla kapatırız ve mum bir süre sonra söner.
Deneyin Sonucu : Havasız yerde yanma olmaz oksijen yanmayı sağlar.

Deneyin Adı : Elektriklenme Deneyi

Deneyin Amacı : Elektriklenme Nasıl Oluşur ?

Deneyde Kullanılan Araç Gereçler : Plastik çubuk,yünlü kumaş,kağıt parçaları

Deneyin Yapılışı : Kağıt parçalarını masanın üzerine dökeriz daha sonra plastik çubuğu kağıtlara dokundururuz.Bir de plastik çubuğu yünlü kumaşa sürtüp kağıtlara dokundururuz ve böylece kağıtların plastik çubuğa yapıştığını görürüz.

Deneyin Sonucu : Elektrikle yüklenen plastik çubuğun kağıt parçalarını çektiği görülür.

Deneyin Adı : Fasulye Çimlenmesi Deneyi 

Deneyin Amacı : Çimlenme Nasıl Meydana Gelir ?

Deneyde Kullanılan Araç Gereçler : Kap,pamuk,fasulye,su

Deneyin Yapılışı : Bir kabın tabanına pamuk yayılır üzerine fasulye taneleri serpiştirilir daha sonra üstüne yine ince bir tabaka halinde pamuk serilir ve bir süre sulanır.

Deneyin Sonucu : Iki hafta sonra fasulyenin çimlendigini görürüz.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE BİLMECELER

Ayağımla basınca kırt kırt eder güneşi görünce eriyip gider.

Ne kanı var ne canı beş tanedir parmağı.

Alçacık dalı yemesi ballı.

Bir küçücük fıçıcık içi dolu turşucuk.

Gökte gördüm köprü rengi yedi türlü.

Bilmece bildirmece dil üstünde kaydırmaca.

Kılçıklarını ayırırım yemeye bayılırım.

Caddede görev yapar hızlı gidenlere ceza yazar.

Küçücük bakkal dünyayı yutar.

Gıt gıt gıdak der hergün bize yumurta vermek ister.

Kumaşları seçerler makas ile keserler sonra giysi dikerler.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE MATERYAL

Pet Şişeden Kumbara Yapımı :

Malzemeler :

1. Pet şişe
2. Fermuar
3. Siyah ve beyaz kağıt
4. Yapıştırıcı

Plastik Tabaktan Saat Yapımı :

Malzemeler :

1. Plastik tabak
2. Renkli oyun hamuru
3. Raptiye
4. Siyah fon kartonu

Kek Kalıbından Mantar Yapımı :

Malzemeler :

1. Renkli kek kalıpları
2. Tuvalet kağıdı rulosu
3. Renkli A4 kağıdı

Pipetten Kolye Yapımı :

Malzemeler :

1. Renkli pipet
2. İp
3. Makas

Cd den Hayvan Figürü Yapımı :

Malzemeler :

1. İki tane cd
2. Mor ve kırmızı fon kartonu
3. Cd kalemi

Pet Şişeden Ahtapot Yapımı :

Malzemeler :

1. Pet şişe
2. Sulu boya
3. İnce keçe
4. Göz

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE AİLE KATILIMI

Çocukların gelişiminde içinde bulundukları çevre önemli bir rol oynar ve aile ise bu çevrenin en temel parçasıdır. Bu yüzden aile katılımı; çocukların gelişimi, öğrenimi ve okul öncesi eğitimin kalitesi açısından büyük önem taşımaktadır.

Aile katılımıyla ;

• Okulda öğrenilenler evde desteklenir ve süreklilik kazanır.

• Amaç ve kazanımlara daha kolay ulaşılır.

• Aile ve okul arasında daha iyi bir iletişim olur.

Okul-aile işbirliği sayesinde çocuklar ;

• Okula karşı daha olumlu tutumlar sergilerler.

• Okuma becerilerinde daha yüksek başarı elde ederler.

• Okulda daha başarılı olurlar. 

• Daha iyi kalitede ödev hazırlarlar.

Anne ve babalar ;

Sınıfa gelip meslekleri ve ilgi alanları hakkında çocuklara bilgi verebilirler.
Çocuklara hikaye okuyup masal anlatabilirler.
Onların saçını okşayıp sevgi ihtiyaçlarını karşılayabilirler.
Çocuklarla birlikte etkinlik yapabilirler.

Aile Katılımıyla Yapılan Bazı Etkinlikler :

1. Turşu Yapımı

Çocuklara turşu yaptırılması onların kendilerini ortaya koymalarını sağlar.Nesnedeki renk,şekil bakımından değişimini inceler.Yaptıkları turşular aileler tarafından tüketildiği zaman ise çocuk mutlu olur.

  2. Kitap Ayracı Yapımı

Çocukta okuma alışkanlığı geliştirilmiş olur.Çocuk kendi zevkini ortaya koyacağı için özgüven duygusu artar ve kitap okurken mutlu olur.

              OKUL ÖNCESİNDE ŞARKILAR

ELLERİM TOMBİK TOMBİK

ELLERİM TOMBİK TOMBİK,

KİRLENİNCE ÇOK KOMİK!

KİRLİ ELLER SEVİLMEZ!

GÜZELLİĞİ GÖRÜLMEZ,

SAÇLARIM BAKIM İSTER

HELE DİŞLER, HELE DİŞLER

UZAYINCA TIRNAKLAR

KİRLENİNCE KULAKLAR,

SANA PİS DERLER,GÜLERLER!

SANA PİS DERLER,GÜLERLER!

HAMDİ DAMDİ

KOCAMAN BİR KAFASI VAR,

KÜÇÜCÜK BİR VÜCÜDU VAR,

BAŞINDA MİNİCİK BİR ŞAPKASI VAR,

HAMDİ DAMDİ!HAMDİİİİ DAMDİ!

SALLANARAK YÜRÜYORDU,

NEŞE İLE GÜLÜYORDU,

KARŞISINA ÇIKTI BİR DUVAR,

NEDE YÜKSEK BOYUUUU VAR!

DUVARA ÇIKTI TIRMANDI,

HAMDİ DOMDİ YUVARLANDI!

BUNU YAPMAYI KOLAY MI SANDI?

CANI YANDI!CANIIII YANDI!

HAPŞU

SONBAHAR GELDİ, LEYLEKLER UÇTU, YAĞMURLAR DÜŞTÜ
HAPŞUUUUUU!!
HAP HAP HAPŞU!HAP HAP HAP HAP HAPŞU!

HAFTASI OLDU, BETBENİZ SOLDU, MENDİLİM DOLDU
HAPŞUUUUUU!!
HAP HAP HAP HAPŞU!HAP HAP HAP HAP HAPŞU!

ANNE KARNIM ACIKTI

ANNE KARNIM ACIKTI,
BAKTIM DOLAP AÇIKTI,
HÜP! ETTİM KOCA PASTAYI,
FIRLATTIM BOŞ TABAĞI...

SENİ GİDİ YARAMAZ!
DOLAP AÇIK OLAMAZ!
ZEYTİN PEYNİR YOK MUYDU?
ONLARA KARNIN TOK MUYDU?

TOK,TOK,TOK,TOK!
AKŞAMA SANA YEMEK YOK!!

MİNNOŞ

BİR KEDİM VAR ADI MİNNOŞ,
YÜRÜR PEK HOŞ,SANKİ SARHOŞ!

BULURSA İP; OYNAR ŞİP ŞİP...
BULURSA TOP;OYNAR HOP HOP ...

BİR KEDİM,FARE TUTAR
YERE YATAR,TAKLA ATAR

BULURSA İP OYNAR ŞİP ŞİP...
BULURSA TOP;OYNAR HOP HOP..


.

POSTACI


BAK POSTACI GELİYOR,SELAM VERİYOR
HERKEZ ONA BAKIYOR,MERAK EDİYOR

ÇOK TEŞEKÜR EDERİM!POSTACI SANA
PEK SEVİNÇLİ HABERLER,GETİRDİN BANA

HAYDİ GİT GÜLE,UĞURLAR OLSUN
ELLERİN DERT GÖRMESİN,KISMETLE DOLSUN

"BUGÜN YALNIZ BU KADAR DARILMAYINIZ, 
YARIN YİNE GELİRİM HOŞÇAKALINIZ"

CEVİZ ADAM

CEVİZ ADAM ŞİP ŞAP ŞOP!
BURNU UZUN LÜ LÜ LÜ!!!

KAŞI KEMAN GIY GIY GIY!!
SAÇI RÜZGAR VU VU VU!!

KARNI DAVUL GÜM GÜM GÜM!!
BİZE DE GÜLER HA HA HA!!

23 NİSAN

23 NİSAN KUTLU OLSUN,
SEVİNİN KÜÇÜKLER,ÖVÜNÜN BÜYÜKLER
23 NİSAN KUTLU OLSUN!

ÇOK BÜYÜK BU BAYRAM BU BAYRAM,
HERKESE KUTLU OLSUN!
ÇOK BÜYÜK BAYRAM BU BAYRAM,
HERKESE KUTLU OLSUN

              

                 ** PARMAK OYUNLARI**

           

           

                             

Misafir

Tık, tık, tık, (Sol el yumruk yapılarak, sağ elin baş parmağına vurulur.)

Kim o, kim o ? (Sağ elin baş parmağı hareket ettirilir.)

Konuk geldi, konuk, (Sol elin baş parmağı hareket ettirilir.)

Ne istiyor konuk ? (Sağ elin baş parmağı hareket ettirilir.)

Bir yatacak yer. (El başa konulur, baş hafifçe yatırılır.)

Dur babama sorayım,

Baba, baba (Sağ elin baş parmağı işaret parmağına değdirilir.)

Efendim, efendim. (Sağ elin işaret parmağı hareket ettirilir.)

Konuk geldi, konuk. (Sağ elin baş parmağı hareket ettirilir.)

Ne istiyor konuk? (Sağ elin işaret parmağı hareket ettirilir.)

Bir yatacak yer. (El başa konulur, baş hafifçe yatırılır.)

Söyle içeri gelsin. (El ile kapı açma hareketi yapılır.)

Allah rahatlık versin. (İki el yanağa konur ve baş hafifçe yatırılır.)

Kurbağa Kardeş

Beş küçük kurbağa oturuyor (bir parmak avuç içine saklanır)

Biri yüzmeye gitti kaldı dört (dört parmak gösterilir)

Biri suya atladı kaldı üç (üç parmak gösterilir)

Üç küçük kurbağa biz ne yapalım dediler

İkisi suya atladı kaldı bir (bir parmak gösterilir)

Bir kurbağa pek eğlenceli? diyerek suya atladı (suya atlama hareketi yapılır)

Hiç kurbağa kalmadı (parmakların hepsi avuç içine saklanır)

 

SAAT

Kolumdaki saat, (Bilek gösterir.)

Tık tık, tık tık ses çıkarır. (Baş çok hafif sallanır.)

Masadaki saat, (Parmaklar kenetlenip, kollar ileri doğru itilir.)

Tik tok, tik tok yapar. (İşaret parmağı sağa-sola sallanır.)

Duvardaki saat. (İşaret parmağı ile duvar gösterilir.)

Ding dong, ding dong der. (Baş iki yana salla)

HOROZ

Bu benim horozum (Sağ elin baş parmağı gösterilir.)

Bu da tavuğum. (Sağ elin baş parmağı göstertilir.)

Bunlar da civcivlerim. (İki elin kalan tüm parmaklarını oynat.)

Bunların hepsi de benim. (Eller ile kişi kendisini gösterir.)

Bahçemdeki kümeste yaşıyorlar. (İki el çatı gibi yan yana konulur.)

Sabahları horozumun ötüşüyle uyanırım. (Uyanma hareketi yapılır.)

Tavuğumun yumurtasını alırım. (El yumurta tutar gibi yapılır.)

Annem pişirir ben yerim.

AMBULANS

Ambulans yoldan geçiyor, (Araba sürme hareketi yapılır.)

Dadi dadi, yol istiyor. (Kornaya basma hareketi yapılır.)

Hemen arabanı sağa çek, (Elle sağ taraf işaret edilir.)

Ambulansa yol ver.

Ambulans hızla gidiyor.( Hızlı sürme hareketi yapılır.)

Hasta doktora yetişiyor. (Kollar bağlanır.)

 

BEDENİM

El çırpmak için iki elim var, (iki el çırpılır.)

Koklamak için burnum, (koklama hareketi yapılır.)

Düşünmek için başım, (baş sallanır.)

Nefes almak için ciğerlerim, (nefes alınır.)

Görmek için gözlerim, (gözler gösterilir.)

İşitmek için kulaklarım var, (kulaklar gösterilir.)

Benim işte böyle,

Güzel bir bedenim var. (beden gösterilir.)

MEVSİMLER

Bir yılda dört mevsim var(bir eldeki dört parmak gösterilir)

En güzeli ilkbahar(eller yana açılır9

Açar bütün çiçekler(bütün parmaklar havaya açılır)

En sevdiğim mevsim yazdır(kendisini gösterir)

Serinlemek için yüzer bütün insanlar(yüzme hareketi yapılır)

Sonbahara güz derler

Okula koşar bütün çocuklar(koşma hareketi yapılır)

Kış soğuktur yağar kar(parmaklar aşağı sallanır)

Üşür bütün insanlar(üşüme hareketi yapılır

HAVA OLAYLARI

Ben gökyüzü anayım (anne şefkatiyle konuşularak eller yukarıdan yana doğru açılır)

Sizi çocuklarımla tanıştırayım (parmaklar hareket ettirilir)

Önce hangisini çağırayım (soru sorma ifadesi yapılır)

Yağmur geldi, yağıyor, şıp şıp şıp (parmaklar aşağı dönük olarak hareket ettirilir)

Rüzgar esiyor vuuu (beden ile s çizme hareketi yapılır)

Damları uçuruyoor (korkuyla bir yere bakılıyormuş gibi yapılır)

Şimdi de kar yağıyor, tıp tıp tıp (eller yukarıdan aşağı kar düşüyormuş gibi hareket ettirilir)

Çocuklar üşüyoor ( eller bağlanır üşüme hareketi yapılır)

Güneş kızım gelince (sevinme hareketi yapılır)

Karlar gider sessizce (bir el bele koyulur, diğer elle güle güle yapılır)

DEDEMİN GÖZLÜKLERİ 

Dedem uyurken

(Uyuma öykünmesi yapılır)

Gözlüklerini yitirmiş

(Baş ve işaret parmaklarıyla gözlük yapılır)

Aramış taramış

(Sağa sola bakılır)

Birde bakmış

(Eller başın üstüne götürülür)

Başının üstünde

(Başın üzerinde gözlük yapılır)

HEDİYE EDERİM

Boyama kitabımı boyarım

(Parmaklarla kalem tutulur gibi yapılır)

Hikaye kitabımı okurum

(İki el birleştirilip okuma hareketi yapılır)

Bazen paket yapar

(İki elin işaret ve orta parmağı ile bağlama harekei yapılır)

Hediye ederim

(Sağ elin üzerinde birşey varmış gibi uzatılır)

BÜYÜK FİL VE KÜÇÜK KARINCA

Kocaman fil büyük adımlarla yürüdü yürüdü. (Ellerle yürüme hareketi yapılır.)

Kocaman kulaklarını salladı. (Ellerini kulaklarına götürür ve eliyle sallama hareketi yapılır.)

Kocaman hortumuyla su içti. (İki el karış şeklinde birleştirilerek burnun önünde sallanır.)

Büyük bir kayaya oturdu. (Kollarla büyük hareketi yapılır.)

(Ses inceltilerek söylenir.)

Küçük karınca küçük adımlarla yürüdü yürüdü (Parmaklarla yürüme hareketi yapılır.)

Küçücük antenlerini salladı (İki parmak sallanır.)

Şöyle bir etrafına baktı, kocaman fili gördü (Etrafa bakma hareketi yapılır.)

Küçük adımlarla yürüdü, küçük bir kayaya oturdu (Ellerle küçük haraketi yapılır)